Vårt indiska campus kommer att vara i världsklass

Dezsö J. Horváth, dekanus vid Schulich School of Business, York University, Toronto, Kanada, är en av de mest verksamma handelshögskolans dekaner i världen (han har varit dekanus vid Schulich sedan 1988). Någon som har varit en av nyckelfigurerna i att knyta band mellan Schulich-skolan och GMR-gruppen (mest känd för flygplatserna i Delhi och Hyderabad) för att ha skapat en topprankad internationell B-skola i Hyderabad, delar Horváth med HT sin planer för campus i Hyderabad, utbildningen som kommer att levereras till indiska och internationella studenter och hur han hoppas att lagförslaget för utländska utbildningsinstitutioner (reglering av inträde och verksamhet) ska komma igenom parlamentet i tid. Du har varit associerad länge med några institut i Indien... Vi har en ganska lång historia med Indien. Jag åkte över till Indien 1991 och tittade på att arbeta på ett partnerskap med IIM Ahmedabad, och sex månader senare med Bangalore IIM. Det var först efter 2001 som den indiska regeringen började avreglera saker för investeringsmöjligheter, vilket gjorde det lättare för utlänningar att arbeta i Indien. Detta gjorde också det indiska företagslandskapet till en internationell marknad från att vara en inåtriktad och mycket skyddande marknad. Vi hade börjat leta efter möjligheter att ge chefsutbildning i Indien från 2000 och framåt när vi hade blivit inbjudna att öppna institut där. Vi har grundutbildningsprogram och MBA-program - som är bland de större i världen, och som placerar oss i ligan av de 10-15 bästa B-skolorna i världen. Förutom att erbjuda doktorander har vi också ett mycket stort executive-utbildningsprogram. Faktum är att precis innan härdsmältan utbildade vi cirka 16,000 XNUMX chefer över hela världen. Institutet har länge varit förknippat med internationell utbildning. Schulich-skolan var redan i Kina 1983 för att leverera det första MBA-programmet i det landet. Vi var på Tianjin University – ett av Kinas mer kända institut (Zhou Enlai var examen). Vi utbildade fakulteter från de bästa skolorna från Kina. Vi tittade också på Östeuropa - fd Sovjetunionen, som erbjuder kortare utbildningsprogram i stor skala; sedan hade vi kontakt med institut i Tjeckien och senare med några amerikanska skolor. Vi var inte oerfarna när det gällde att hantera global utbildning. Vi hade ett globalt mandat från American Express att utbilda alla världen över i deras organisation i ledarskapsförmåga. Citibank hade också en koppling med oss. År 2007 inledde vi en dialog med företagssamhället i Indien. Ett antal företag tittade på managementstudenter som hade en viss global exponering. Så jag gick till det indiska ministeriet för utveckling av mänskliga resurser för att se om jag kunde komma in i landet och erbjuda utbildningar. De vägrade, så jag erbjöd mig att komma in och göra halva programmet med studenter i Indien och sedan ta dem tillbaka till Toronto för den andra halvan. Saker och ting fungerade inte, så jag återvände 2009 och erbjöd mig att göra vänortsprogram med en indisk partner där vissa kurser skulle ges i Indien och resten i Toronto. De gick med på det och så vi hade den här kontakten med SP Jain Institute of Management and Research i Mumbai. Jag ansökte till AICTE om ackreditering och i september samma år fick vi det. Så vi fick 26 fantastiska studenter att börja med – de tog faktiskt examen i somras. Den andra gruppen kom in i januari 2011 och de avslutar nu i Indien. Cirka 35 studenter kommer till Toronto i augusti och sedan tar jag in den sista gruppen från SP Jain i januari 2012. Berätta något om kopplingen till GMR-gruppen. Jag träffade HRD-ministern Kapil Sibal när han besökte Toronto, och fick veta att det fanns ett försök att driva lagförslaget för utländska utbildningsinstitutioner (reglering av inträde och verksamhet) genom parlamentet. Sedan föreslog högkommissarien från Kanada till Indien att jag skulle prata med GMR-gruppen. Mötet ägde rum för nästan exakt två år sedan – 2009. Jag träffade V Raghunathan, VD GMR Varalakshmi Foundation, och och K Balasubramanian, medlem i GMR Holdings styrelse. I efterhand kan jag berätta att när vi träffade GMR-tjänstemännen var det kärlek vid första ögonkastet. Det har med skolans filosofi att göra. Det finns en global orientering, men, ännu viktigare, vi tror på företagens sociala ansvar, miljöfrågor, etik och det gör de också. Så det skapade helt klart en resonans. Det blev ett antal möten. Vi bjöd in representanter för GMR-gruppen i oktober 2009 till Toronto för att titta på skolan, titta på våra elever, se kvaliteten på utbildningen vi erbjöd. De gillade vad de såg. Sedan bestämde vi oss för att ta en titt på vad vi kunde hitta på. Jag erbjöds Delhi, Mumbai och Bengaluru, men ingenting verkade genomförbart. Sedan blev jag tillsagd att överväga Hyderabad eftersom Bangalore också blev överfull. Uppriktigt sagt, alla utländska investeringar, de högteknologiska, går till Hyderabad, så jag gick med på det. GMR-gruppen har i den staden cirka 1000 hektar mark som de utvecklar för utbildning, hälsa, flyg, apotekstjänster, underhållning. Vi träffades där och GM Rao, ordföranden för GMR-gruppen sa "vi har ett avtal, låt oss lösa det". Jag sa ja, att jag såg potential i Hyderabad och att det var intressant. Så i mars-april 2011 undertecknade vi ett MoU för utvecklingen av skolan. Vi ska leverera chefsutbildning, och kanske master of finance. Vi ska utveckla en akademisk byggnad med bostäder för alla studenter och även för alla lärare och personal. Vi håller också på att inrätta ett executive learning center, men det är inte slutgiltigt. Jag kommer att åka tillbaka till Indien för att ta itu med den delen. Jag kommer också att vara i Indien den 12 juli för banbrytande ceremonin på vår skolas GMR-campus. Vilken typ av utbildningsmodell tänker du ta med till Indien? Vi kommer att ta med en helt annan modell till Indien. Det finns många utbildningsinstitutioner - IIM, IMI, andra privata skolor. IIM är fantastiska skolor. Men om antalet högkvalitativa akademiker som de tar ut är cirka 4000 5000 per år, skulle det vara underbart om jag kunde sträcka ut siffrorna till 40,000 50,000. Kina levererar 110,000 10 till 20 25 MBA-examinerade, USA XNUMX XNUMX. Det finns ett behov i Indien av bra akademiker som kan hjälpa indiska företag – som är mycket framgångsrika eftersom de är globalt orienterade medan kineserna fortfarande inte är det. När det gäller vår skola i Indien kommer vi att erbjuda en sömlös möjlighet för elever att åka fram och tillbaka mellan Toronto och Hyderabad. Faktum är att vi kommer att rekrytera studenter från hela världen och ge dem möjlighet att antingen åka till Hyderabad eller till Toronto. Med så många utbytespartners i olika länder har vi väldigt olika dimensioner. Globalt sett har vi tagit oss till topp XNUMX i Forbes-rankingen och är på topp XNUMX-XNUMX-listan för chefer och andra MBA. Vilken typ av fakultet tänker du ha på plats i Hyderabad? För Indien kommer jag inte ha en speciell utan en global personal. De kommer att jobba där i ett eller två år och sedan sätter jag ett annat team i dess ställe. Jag tänker anställa folk på kontrakt. Studenterna har också möjlighet att göra en fullständig examen i Indien. Nyckeln är att det inte bara är indisk utan också global exponering. De kan göra 18 specialiseringar i Toronto och fem-sex i Indien. Jag kanske till och med har ett ökande antal kanadensiska studenter som går från Toronto till Indien eftersom jag vill betona Indien och se hur möjligheterna är där borta. Indien kommer att vara ett mycket attraktivt resmål för studenter från hela världen, som kanske är nyfikna på vad företagsvärlden där har att erbjuda dem, hur marknaderna ser ut. Några av mina amerikanska kollegor är också med och jobbar på det, men de är inte lika snabba som vi... eller lika starka. Vilken typ av pengar skulle du förvänta dig att en student ska betala? Indianer spenderar pengar för att åka utomlands. Här blir det billigare. Om vi ​​tar 30,000 5000 CAD för ett kanadensiskt program kommer vi under de första åren att avstå från C$1000 9-10 15 C$ för ett program i Indien. Vi inser att vi måste attrahera de bästa studenterna, inte de som har råd. Om du inte har rätt elever kan du inte lyckas. Jag spenderade 3.2 miljoner C$ på mina studenter här på stipendier förra året. Jag tror att vi landar bland de XNUMX-XNUMX bästa universiteten i världen i vårt antal stipendier. Forbes har också rankat Schulich-skolan som nummer tre i världen när det gäller valuta för pengarna. Det tar en student ungefär XNUMX år att få tillbaka pengarna som spenderats på att få en utbildning hos oss. Hur ser framtiden ut för dig när det gäller utbildningsbanden mellan Indien och Kanada? Tillväxthistorien har till viss del flyttat över till Kina, Indien och Japan. Jag kommer att vara mycket glad över att ge min fakultet och mina studenter i Kanada en möjlighet att exponeras till den delen av världen... Idag, om du inte känner till världen, kan du inte lyckas. Inte ens Kina är tillräckligt stort för att vara ensamt. De måste engagera sig i världen. Vi i Kanada gör det och vi måste ta hit alla styrkor från olika delar av världen. Vi har ett starkt utbildningssystem och i Indien är 50 % av befolkningen under 25 år, så om vi ger varandra rätt resurser kan vi gemensamt lyckas var som helst i världen. Var står Schulich-skolan? Schulich är rankad bland världens ledande skolor för sitt MBA-program av Economist, Forbes och Bloomberg Businessweek. Kelloggs globala nätverk av EMBA-partnerskolor, som inkluderar Kellogg Schulich EMBA, är rankat som nummer fem i världen av Wall Street Journal och Kellogg Schulich EMBA är rankat som nummer 1 i Kanada av Financial Times of London. Schulich erbjuder affärsprogram vid York University och dess Miles S Nadal Management Center i Torontos finansdistrikt. I Indien har den sin anläggning vid SP Jain Institute of Management and Research i Mumbai. 12 juli 2011 Ayesha Banerjee http://www.hindustantimes.com/Our-Indian-campus-will-be-world-class/Article1-720110.aspx För fler nyheter och uppdateringar, hjälp med dina visumbehov eller för en gratis bedömning av din profil för immigration eller arbetsvisum, besök bara www.y-axis.com