Kompetensgapet är orsaken till USA:s sysselsättningsproblem

Charles Campbell, tidigare senior vicepresident för Gulf Oil Corporation säger i sitt brev till redaktören ("Frihandel förstör den amerikanska ekonomin," 23 augusti) att den amerikanska ekonomin håller på att tyna bort eftersom jobb avsedda för det amerikanska folket nu finns i Bangalore , Indien, på Infosys, Wipro och Tata, och i Kina, på Foxconn, en elektroniktillverkningsjätte. Hans är ett närsynt gnäll som inte tar hänsyn till kompetensgapet som är en del av bilden i det här landet. Även om denna klyfta, en global obalans mellan talang och lediga jobb, Indien och Kina, är den redan här. Vi har inte tillräckligt med STEM-arbetare, de som är väl insatta i naturvetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik, kunskapsområdena som är avgörande för tillverkning, reparation, försäljning, underhåll och innovation av de produkter som är nödvändiga för att driva vår banbrytande livsstil, underhåll av vår infrastruktur, vår strävan efter alternativ energi och våra strävanden efter gröna industrier. Eric Spiegel, den amerikanska VD:n för Siemens Corporation, har dykt upp i flera nyhetsprogram för att säga att det finns minst 3,200 XNUMX jobb som hans företag inte har kunnat fylla eftersom lämpliga arbetstagare inte kan hittas trots ett kraftfullt rekryteringsprogram. Så är det inte i Tyskland, där elever, direkt efter gymnasiet, utbildas till lärlingar, även när de går i vanliga klasser, för att förbereda sig för den globala ekonomin. Vi har regressiva skatteregler som inte gynnar investeringar i utbildning och utveckling. Vi behöver 22 miljoner högskoleutexaminerade till 2018 och vi kommer att utexaminera endast 19 miljoner studenter, varav flera tar 6 år eller mer att lämna college. Avhopp från gymnasieskolor och högskolor är mycket värre i minoritetssamhällen, bland vilka naturvetenskap, teknik och teknik inte är favoritämnen. I utvecklingsekonomier är mycket fler studenter mycket mer seriösa än i USA De har en attityd att göra eller dö, som binder hela sin överlevnad till sin utbildning och sina färdigheter. De väljer svåra ämnen att bemästra och de fullföljer sina drömmar tills framgång uppnås. Utbildning är också subventionerad av staten eller gratis på dessa platser. Däremot är amerikansk utbildning kostsam och ger inte valuta för pengarna. Många amerikanska studenter går på college för att leka och festa snarare än för att lära sig. Överdriven användning av alkohol och kastrull dämpar deras sinnen och dämpar deras skolastiska rekord och ambitioner. Själva närvaron är inte obligatorisk. Professorer är avlägsna och avlägsna. Många studenter fuskar när de är inskrivna på dyra universitet som är omedvetna om deras brist på framsteg och förberedelser för våra ekonomiska behov. Lägg till denna giftiga brygd vår åldrande befolkning, det är tydligt att katastrofen hägrar. Vad Mr. Campbell nämner inte är att globala företag gärna etablerar sig i Amerika. Infosys-arbetare kommer till USA på deputationer från Indien och amerikanska arbetare åker till Bangalore för tvärkulturellt lärande. Många indiska och kinesiska företag, ivriga att förstå hur man navigerar i det amerikanska rättssystemet, anställer utexaminerade juristutbildningar från USA som tycker att det är nästan omöjligt att få jobb hos amerikanska företag. Våra högskolestudenter finns över hela världen, undervisar i engelska, arbetar på utländska universitet och skolor och gör snålar i icke vinstsyfte involverade i utveckling och bistånd. De som är mindre parochiala kommer att se att det finns rörelse åt båda hållen. Det skulle kunna hävdas att vår kompetensklyfta i sig är ett resultat av en massiv överföring av jobb till utvecklingsekonomier av amerikanska företag, giriga efter vinster och billig arbetskraft, maximen är: "Det du inte använder, förlorar du". Men när ett globalt företag som Siemens, med huvudkontor i Tyskland, säger att det vill att dess amerikanska division ska ta fart men inte kan hitta tillräckligt med arbetskraft, betyder det att vi inte bara plågas av en kompetensatrofi, vi lider också för att vårt utbildningssystem inte är tillhandahåller de grundläggande eftertraktade ingenjörs- och matematikkunskaperna från början. Det finns en skränig men okunnig fraktion i Amerika som skulle vilja se H1B-visumprogrammet upphävt. Men denna grupp kanske inte är medveten om att även om utrikes födda arbetare bara utgör 8 procent av vår arbetsmarknad, är de ansvariga för mer än 50 procent av patentansökningarna som läggs fram av amerikanska företag. IBM:s Dharmendra Modha, en prisbelönt, indisk född vetenskapsman, utbildad i IIT, Mumbai, var projektledare för IBM:s "hjärnchip" med kapacitet att simulera den mänskliga hjärnan. Han är bara ett exempel på importerade vetenskapsmän som berikar den amerikanska teknikscenen. Varför skulle inte IBM utnyttja den här mannens genialitet? Jag är säker på att IBM letade länge innan de anställde Mr. Modha och jag är säker på att han tävlade med flera amerikanskfödda sökande för att få sin eftertraktade position. Visst, frihandel är en darwinistisk process men om ett par decennier kommer hela världens arbetsstyrka, inklusive de i Indien och Kina, att påverkas. De med förakt för hårt arbete och utbildning, de som är oförberedda på förändringar och nya idéer och de som vägrar att träna på okända färdigheter är alla i fara. Företagens girighet är bara en del av historien. Usha Nellore http://www.baltimoresun.com/news/opinion/readersrespond/bs-ed-0825-jobs-letter-20110829,0,5726810.story För fler nyheter och uppdateringar, hjälp med dina visumbehov eller för en gratis bedömning av din profil för immigration eller arbetsvisum, besök bara www.y-axis.com